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lerntechnikkurse für kinder, aber auch für eltern und lehrer:
naturgemäß ist jedes kind wissbegierig und lernbereit. doch bisweilen ist diese positive grundhaltung durch negative persönliche lernerfahrungen beeinträchtigt.
unser gehirn ist flexibel und lernfähig. daher kann seine leistungsfähigkeit durch gezieltes training optimiert werden.
das ermitteln des individuellen lerntyps ermöglicht eine bessere ausnützung der begabungen und fähigkeiten. erkenntnisse der lernpsychologie werden ebenso genutzt wie zahlreiche ergebnisse aus der lernforschung. eine geeignete lernplanung stellt eine wesentliche säule des kurses dar. alles zusammen ermöglicht den kursteilnehmerinnen und -teilnehmern eine kreativere und selbstständige gestaltung von lernprozessen und führt zu erhöhter leistungsmotivation. in folge unterstützen die inhalte dabei, den schul- bzw. studienalltag erfolgreicher zu bewältigen. einerseits wird der benötigte zeitaufwand verringert, andererseits der resultierende erfolg erhöht.
ein wesentliches ziel ist es, dem kind bei lernproblemen durch die vermittlung effizienter lernstrategien zu helfen und seine selbstständigkeit beim lernen zu stärken.
ein ausgearbeitetes gut strukturiertes grundkonzept, das sowohl in kinderkursen, als auch bei seminaren für erwachsene bereits mehrfach erfolgreich zum einsatz gekommen ist (in klassen, für lehrerteams an schulen, an der ph, an der sigmund freud privat universität wien, im schmunzelclub), steht zur verfügung. das konzept sieht neben einem von einer powerpointpräsentation begleiteten vortrag auch viele praktische übungen vor, ein handout und zahlreiche, vervielfältigte arbeitsblätter sind obligatorisch im etwa 10-12-stündigen ablauf vorgesehen. das grundkonzept wird jeweils an die altersgruppe und die speziellen bedürfnisse des kurses angepasst.
einzelbetreuung ist auf wunsch ebenso möglich wie klassenprojekte oder workshops in der fortbildung für erwachsene.
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